Monitor VN-Verdrag Handicap 2026: Het recht op onderwijs voor personen met een handicap

Personen met een handicap ondervinden nog steeds te veel drempels die hun volwaardige deelname aan de samenleving belemmeren. Het VN-Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap verplicht overheden niet alleen om discriminatie te bestrijden, maar ook om actief inclusie en participatie mogelijk te maken.

In Vlaanderen is het Vlaams Mensenrechteninstituut aangesteld als onafhankelijke toezichthouder voor de opvolging van dit verdrag. We monitoren hoe Vlaanderen zijn verplichtingen naleeft, brengen structurele knelpunten in kaart en beoordelen of regelgeving, beleid en praktijk bijdragen aan de realisatie van de rechten van personen met een handicap. De bevindingen worden periodiek gepubliceerd in thematische monitors, die een objectieve en onderbouwde opvolging van de mensenrechtensituatie bieden.

Deze eerste monitor focust op het recht op inclusief onderwijs (artikel 24 van het VN-Verdrag). Sinds 2009 engageert Vlaanderen zich om inclusief onderwijs te realiseren: een onderwijssysteem waarin alle leerlingen – met en zonder ondersteuningsnoden – samen kunnen leren en zich maximaal kunnen ontwikkelen. Inclusief onderwijs is zowel een juridische verplichting als een mensenrecht en vormt een bouwsteen voor een inclusieve samenleving. Deze monitor richt zich op het basis- en secundair onderwijs.